miércoles, 25 de marzo de 2020

Reforcemos en casa técnicas de oficina 8°

REFORCEMOS EN CASA TEMAS VISTOS PRIMER PERIODO
TÉCNICAS DE OFICINA 
GRADO 8
Concepto: Son el conjunto de procedimiento que permiten estructurar una oficina,  ya que en muchos caso estas son el centro nervioso de las empresas productivas o de servicios, es donde se procesa la información  con el propósito de obtener datos específicos para la toma de decisiones comerciales.
Para el correcto funcionamiento de una oficina es importante poder contar con los siguientes elementos que hacen que se preste un servicio más eficiente y efectivo.
·         Recurso Humano  o Personal de trabajo
·         Recurso Material o Elementos de trabajo
·         Recurso Mecánico o elementos de oficina
Son los procesos que se deben llevar en una oficina para cumplir los objetivos planteados desde el nivel estratégico.
Importancia: Son importantes ya que permiten realizar una debida organización de los elementos que componen la oficina sin importar sus tamaño.
Facilitan las relaciones interpersonales entre los compañeros de trabajo.
Permite que las empresa sean más eficientes en la prestación de sus servicios y así aumente su productividad.
Aplicación: Las técnicas de oficina se aplican en las empresas que cuentan con oficinas sin importar el tamaño de estas.
Para su aplicación es importante contar con un grupo de personas dotadas de las cualidades necesarias para dirigir, controlar y coordinar ciertas actividades esenciales de la oficina como un entorno comercial.
Recursos de una oficina
Resultado de imagen para recursos de la oficinaPara el correcto funcionamiento de una empresa es importante contar con una oficina bien dotada en cuanto  a materiales e infraestructura ya que el factor humano en cualquier labor es esencial.

Son los elementos necesarios para que una  oficina cumpla con sus objetivos



.Se clasifican en: Recurso Humano o personal de trabajo: Las personas son trascendentales para la existencia de cualquier empresa, de este recurso dependen el manejo y funcionamiento de  los demás recursos.
Según la función que se desempeñe y el nivel jerárquico en el que se encuentre dentro de la oficina pueden ser: Gerentes, secretarias, recepcionistas, mensajes, auxiliares de oficina.



Importancia del recurso humano
A la hora de crear una empresa es importante contar con el proceso de selección de personal que integrara las diferentes oficinas de esta.
Los trabajadores son indispensables en el desarrollo de cualquier labor dentro de la oficina, pero para esto se debe contar con las personas adecuadas que ayuden a la empresa a cumplir sus metas,  personas que estén capacitadas y pongan lo mejor de sus capacidades intelectuales en su labor diaria,
Recurso Material o elementos de trabajo
Son los bienes que de propiedad de la empresa que permiten el buen funcionamiento de esta, en la oficina son los elementos que permiten realizar la labor diaria de manera eficiente.
Instalaciones: Edificios, oficinas, lotes, locales.
Equipo: Maquinaria, herramientas, equipo de telefonía y computo.
Materia prima: materiales auxiliares que forman parte en la elaboración de un producto
Son los medios físicos y concretos que ayudan a conseguir el objetivo   planteado.
En el caso de las oficinas los elementos de trabajo para prestar un buen servicio al cliente  son los bienes tangibles y de constante uso como equipo de cómputo, impresora, tv, boligrafos, agenda, lápices, cosedora, perforadora, archivadores, carpetas, folder A-Z.


Recurso Mecánico o elementos de oficina
Son todas las herramientas que tiene una oficina para garantizar la operatividad, las maquinas necesarias  para ofrecer un buen servicio al cliente.
Son los medios tecnológicos que la oficina tiene para ser más eficientes es decir el software y hardware que esta maneja para la atención del cliente

Actividad

Resuelva la actividad en su cuaderno de técnicas de oficina.
1.    Elabore un texto argumentativo de 1 página mínimo sobre concepto de técnicas de oficina su importancia y su aplicación.
2.    Realice un mapa mental de los recursos necesarios dentro de la oficina para su funcionamiento
3.    Realice un collage sobre el recurso humano de la oficina y responda
¿Qué cualidades y destrezas debe tener el personal de trabajo de una oficina?
¿Cuáles son los cargos esenciales en una oficina?
4.    Dibuja una oficina y explica los elementos necesarios en ella
5.    Elabora un mapa conceptual con los recursos que se necesitan en una oficina


REFORCEMOS EN CASA TEMAS VISTOS GRADO 9°
EDUCACIÓN FÍSICA 

TEMA: Voleibol
Historia:El nombre voleibol en español (y sus variantes voleibol, volibol, balonvolea o vóley), deriva del inglés “volleyball y hace referencia a una disciplina de más de cien años de existencia que fue creada en 1895 por William G. Morgan, director de educación física en la asociación Young Men’s Christian Association (YMCA) de Estados Unidos.
Originalmente se llamaba “mintonette” pero, durante una demostración, notaron que el voleo del balón sobre la red describía la esencia del juego y por eso lo comenzaron a llamar “volley ball”. En 1952, la Asociación Norteamericana de Voleibol unificó las palabras para denominarlo de manera oficial “volleyball”.
Origen: ”. Un año después, el juego mintonette resultó muy popular y obtuvo una audiencia en la Conferencia de Directores Físicos de la asociación YMCA, celebrada en Massachusetts. Allí, el Dr. Alfred Halstead, profesor del Springfield College, observó que lo más destacado del juego era el voleo del balón sobre la red. Por eso, sugirió rebautizarlo “volley ball”.
En los orígenes, el “mintonette” resultaba bastante diferente al desempeño del voleibol que se conoce en la actualidad. Se jugaba en una cancha más pequeña, con un balón muy pesado, una red más baja y demasiados jugadores que golpeaba el después del balón una cantidad ilimitada de veces.
Aunque Morgan probablemente no lo imaginó en aquel momento, décadas más tarde el voleibol se convirtió en la segunda disciplina de equipo más popular del mundo, después del fútbol.
Reglas generales del Voleibol: 
- La puntuación. Se disputa el mejor puntaje de cinco tandas de juego, también denominados “sets”. El equipo que acumula tres sets ganados será el campeón, para lo cual debe alcanzar en cada set veinticinco puntos y con una ventaja de dos puntos respecto al adversario (por ejemplo, veinticinco contra veintitrés puntos)
El saque. Es la acción que da comienzo a cada partida, se realiza con el jugador ubicado detrás de la línea de fondo y el resto del equipo situado en los límites del campo. Si un jugador saca y el adversario no logra atajar el balón, el jugador anota un punto a favor de su equipo. En caso de que el saque resulte fallido (toca la red y cae en su propio campo o se va fuera del área), el turno de saque pasa al adversario.
- Área de juego. Está delimitada por un rectángulo de dieciocho metros de largo, por nueve metros de ancho, y se divide en el centro por una red que separa las dos áreas de juego. La designación de los campos para cada equipo se sortea antes del partido y en cada nuevo set se intercambian las áreas.
Zona de ataque. La línea central que se ubica debajo de la red divide al campo de juego en dos zonas iguales, de nueve metros por nueve metros cada una. A tres metros de distancia de la línea central, otra línea delimita la zona de ataque para cada área, donde se encuentran limitadas las acciones de los jugadores.
La red. Se ubica en el centro del campo de juego a una altura de 2,43 cm para la categoría masculina y a 2,24 cm para la categoría femenina. Si el balón toca la red, no se considera una falta y, al rebotar, puede continuar con la jugada.



El pase. Hay diferentes tipos:
  • Pase de dedos: Su principal ventaja es que permite controlar muy bien la dirección del balón.
  • Golpe de antebrazos: Su principal ventaja es que permite amortiguar balones que llegan a gran velocidad.
  • Remate: Es el golpe que se da acompañado de un salto, sobre la parte superior del balón, a fin de que éste alcance el suelo del campo contrario a gran velocidad.
  • Bloqueo: Es un salto acompañado con las manos extendidas, que debe realizarse muy cerca a la red para evitar un remate del adversario.



ACTIVIDADES
Todo lo anterior copiarlo en el cuaderno
 1. Biografía de William G Morgan
2. Según la gráfica defina y dibuje:  saque, recepción, colocación. ataque, bloqueo y defensa.
3. Cuales son las reglas básicas del Voleibol
4. Por quien fue creado el Voleibol y en que año
5. Según el video como se debe jugar correctamente el voleibol
6.Construir en miniatura una cancha de Voleibol







































































REFORCEMOS EN CASA TEMAS VISTOS  GRADO 8°
EDUCACIONAL FÍSICA PRIMER PERIODO
TEMA: La Gimnasia
Concepto: Es la disciplina que que busca desarrollar, fortalecer y dar flexibilidad al cuerpo mediante rutina de ejercicios físicos. puede llevarse a cabo como deporte o de manera recreativa.
La Gimnasia Educativa es un conjunto de ejercicios que desarrollan las fuerzas físicas y morales, cumple el rol funcional de movimiento que esta caracterizado por una dinámica secuencia coordinada y dinámica.
Historia: Viene  "del vocablo griego "gymnazeir" ejercicio al desnudo, lo cual da una idea de la forma en en que se acostumbra efectuar esta práctica.
La Gimnasia como actividades, ha existido por más de 2.000 años, pero su desarrollo como deporte competitivo comenzó apenas hace mas o menos como 100 años. Durante las primeras décadas de los años 1.800, exposiciones individuales y en equipo fueron conducidas por varios clubes, escuelas y organizaciones atléticas. A finales del siglo XVII y principios del siglo XIX la Gimnasia comenzó a cobrar su concepción moderna. en el año 1881 se creo la Federación Internacional de Gimnasia ( FIG ) las primeras reunión de Gimnastas fue en el año  fue el los juegos olímpicos de 1896. donde Alemania barrió virtualmente con todas las medallas. En esta ocasión participó una media docena de naciones, aunque la cantidad que actualmente participa se ha multiplicado geométrica mente. La primera competición internacional de la gimnasia fuera del marco de las Olimpiadas fue celebrada en 1903 en Amberes, Bélgica, y los gimnastas de Bélgica, Francia, Luxemburgo y de los Países Bajos compitieron en lo que fue considerados los primeros Campeonatos de Gimnasia del Mundo.En los Juegos Olímpicos de 1924 en París,


Los Rollos: Un rollo adelante es un movimiento básico de gimnasia que se ve como una voltereta agraciada. Para hacerlo correctamente, deberás moverte desde la posición inicial, hacer el rollo y pararte en un solo movimiento. Hacer un rollo sin las manos para apoyarte a la hora de ponerse de pie exige mucha práctica. Lee los pasos a continuación para aprender a hacerlo correctamente.
Tipos de Rollo: Ver el vídeo con atención:

Historia OlímpicaLa competencia olímpica es conocida desde la antigüedad, los primeros reportes datan del año 776 antes de Cristo, en la ciudad de Olímpica en Grecia. Los juegos olímpicos modernos se iniciaron en Atenas, 1896, por sugerencia y con la coordinación del Barón de Coubertin. Desde ese entonces se realizan cada 4 años, con contadas excepciones (I y II Guerra Mundial). Las olimpiadas modernas han generado un movimiento mundial basado en el deporte y en la sana competencia, enmarcado en innumerables hechos anecdóticos que hacen de la historia del olimpismo mundial algo interesante y ameno para ser leído.
Origen:Se tiene conocimiento que hace aproximadamente tres mil años, hacia el 776 antes de Cristo en la ciudad de Olimpia, antigua Grecia, se reunían atletas de diferentes regiones para competir en las diversas modalidades deportivas de la época.
De los atletas se esperaba el mejor desempeño para orgullo de su ciudad natal. A cambio se les proclamaba como héroes, colocándoles una corona hecha de ramas de olivo, cortadas con un cuchillo especial por un joven de 12 años, que como condición debería tener sus padres vivos.
Los vencedores al llegar, atravesaban un hueco hecho en la muralla de su ciudad, con el fin de ser cerrado después de su paso para evitar que el triunfo escapara de la ciudad, los campeones ofrendaban su trofeo al dios Zeus.
A partir de ese momento la manutención del atleta corría a cargo del municipio por el resto de sus días. La práctica deportiva era realizada sin ropa y con los píes descalzos. Se excluían las mujeres y les era vedada su participación como espectadoras. Cualquier violación a la norma se pagaba con la muerte. Sin embargo, una madre orgullosa de la participación de su hijo y disfrazada con una túnica, entró en forma clandestina para observar su participación. Al ser descubierta se le llevó a la corte donde fue perdonada por ser la madre de un campeón olímpico.
 
 ACTIVIDADES:
Copiar todo lo anterior en el cuaderno
1. Investigue, explique y dibuje la clasificación de la Gimnasia
2. Según el vídeo explique y dibuje las clases de rollos
3. Donde se origino la historia olímpica
4. Nombre 5 deportistas que participaron en los juegos olímpicos del 2016 y realice la biografía de cada uno 
5. cuantas medallas obtuvo Colombia en los Olímpicos del 2016




REFORCEMOS EN CASA CORRESPONDENCIA 3°

REFORCEMOS EN CASA TEMAS VISTOS PRIMER PERIODO
Correspondencia GRADO 3°
TEMA: La entrevista

Concepto: la conversación o conferencia que sostienen dos o más personas que se encuentran en el rol de entrevistador y entrevistado con la finalidad de obtener el primero determinada información sobre un asunto o tema que pueda proporcionarle el segundo.


Objetivos de la Entrevista
Dependiendo el tipo de entrevista se busca cumplir un objetivo informativo para el entrevistador o las personas interesadas en la información del entrevistado.
 Si es una entrevista laboral el objetivo es reclutar al personal adecuado que  posea las habilidades necesarias para cumplir con el trabajo asignado.

Tipos de entrevistas

Las entrevistas pueden clasificarse, según su estructura, en tres tipos:Entrevista estructurada
La entrevista estructurada es aquella donde el entrevistador organiza y planifica previamente las preguntas que hará al entrevistado y su orden. Por lo general, contiene preguntas cerradas para encaminar al entrevistado a lo largo del proceso.

Entrevista semiestructurada

Se conoce como entrevista semiestructurada aquella donde el entrevistador define de antemano el tipo de información que quiere extraer del entrevistado y, en función de ello, planifica el curso que habrá de darle a la entrevista. Contiene preguntas abiertas.

Entrevista no estructurada

La entrevista no estructurada es aquella que no parte de un plan predefinido, pero que se va estructurando en función de cómo avanza la conversación con el entrevistado. Por lo general, para este tipo de entrevistas, el entrevistador debe prepararse, informándose y documentándose en torno al tema, para poder orientar la entrevista según esta avanza.

Entrevista en periodismo

La entrevista es uno de los géneros fundamentales del periodismo. En ella, el periodista, en rol de entrevistador, sostiene un diálogo, basado en preguntas o afirmaciones, con un entrevistado en torno a un tema o asunto. El objetivo de la entrevista es obtener, de parte del entrevistado, información concreta sobre un tema, su punto de vista, su testimonio, etc.
Hay distintos tipos de entrevista periodística: de opinión, de investigación, informativa, testimonial, encuesta o simplemente declaraciones.
Entrevista de trabajo
La entrevista de trabajo o laboral es una de las herramientas más comunes en el mundo empresarial para reclutar personal. Su finalidad es informarse más a fondo sobre un candidato para conocerlo y valorarlo en función de su actitud y capacidades para ejercer un cargo o función.
La entrevista es una de las etapas más importantes en un proceso de búsqueda de trabajo para el candidato, y de selección de personal, para el empleador, puesto que en ella el empleador decidirá, basado en el comportamiento de la persona, si es ideal o no para el puesto de trabajo. La entrevista es el objetivo real que persigue el currículo vítae.

Entrevista clínica

Se conoce como entrevista clínica la conversación entre un médico y un paciente con la finalidad de que el médico, en papel de entrevistador, obtenga información suficiente para conocer los problemas de salud del paciente, determinar sus posibles causas y definir un tratamiento. En este sentido, tiene fines terapéuticos.

Entrevista psicológica

La entrevista psicológica es el instrumento fundamental para identificar un problema psicológico en un paciente. En ella, el psicólogo realiza la indagación y diagnóstico, y determina la terapia con la cual va a tratar al paciente.

IMPORTANCIA DE LA ENTREVISTA
La importancia de la entrevista radica en la información que esta recoja para informar o para investigar un tema.
Cada tipo de entrevista es importante ya que permite la recolección de información necesaria por parte del entrevistador.
ENTREVISTA PERIODÍSTICA
La entrevista periodística es una conversación que realiza el periodista con otra persona para obtener opiniones sobre hechos de actualidad, sobre temas de interés permanente o sobre las opiniones, interpretaciones y actitudes del individuo entrevistado.

Cómo se realiza?
La producción de una entrevista reconoce cuatro momentos:
- La preparación
- La conversación pautada
- La escritura
- La publicación

La preparación
Se centra en la selección de la persona que será entrevistada. Este acto implica una evaluación del potencial entrevistado como interlocutor significativo.
La conversación
El segundo momento, la conversación pautada por la sucesión de preguntas y respuestas. Son factores determinantes el lugar donde se lleve a cabo la entrevista, los símbolos de prestigio que pone en evidencia el entrevistado, sus gestos y expresiones, etc. El periodista, a veces, suele develarnos algunos datos de ese contexto como una manera de hacer accesible la identidad personal del entrevistado (la casa, la oficina, los objetos que lo rodean, las fotos que lo acompañan, etc.)

ACTIVIDAD
En el cuaderno de correspondencia resuelva lo siguiente:
1. Realiza una entrevista a un miembro de familia.
2. Teniendo en cuenta la informacion anterior explica
 - ¿Que es una entrevista?
- ¿Como se llama la persona que realiza la entrevista?
- ¿Como se llama la persona que contesta la entrevista?
3. Resuelve lo siguiente:
4.  dibuja y explica la entrevista periodística
5. Si fueras periodista a quien te gustaría entrevistar y porque?

martes, 24 de marzo de 2020


REFORCEMOS EN CASA TEMAS VISTOS GRADO 7°

EDUCACIONAL FÍSICA PRIMER PERIODO 

TEMA: El atletismo
Técnicas de salto:( Largo, triple y alto) carreras
- Lanzamientos: (bala, jabalina, martillo).
- Pruebas de resistencia

Técnicas de salto largo:es una prueba del atletismo moderno, pero era practicado en las olimpiadas de la antigüedad como parte de la prueba de pentlaton.
la prueba en su modalidad masculina forma parte del programa oficial en los juegos olimpicos modernos desde Atenas en 1986. y la rama femenina fue en Londres en el año de 1948.

Técnica salto triple:el salto triple es una prueba del atletismo que se engloba dentro de un grupo de saltos compuestos por salto de longitud, salto de altura, salto con pértigo y triple salto. El salto triple tiene como objeto conseguir la mayor distancia posible en tres saltos sucesivos con una carrera previa de impulso.


Técnica Salto Alto: Consiste en sobrepasar una barra horizontal, denominada listón colocada a una altura determinada entre dos soportes verticales separados unos 4 mts.
Se divide en cuatro faces. aproximación. despegue o rechazo, pasaje y caida.


Lanzamientos bala:Prueba del atletismo, disciplina moderna , se realizan competencias con objetos redondos 


Deportista practicante de lanzamiento de bala — Foto de Stock


Lanzamiento Jabalina: pertenece al grupo de los deportes de fuerza rápida, el deportista lanza una  jabalina la cual esta fabricada con materiales reglamentados como son el metal o la fibra de vidrio. El objetivo de este deporte es que el lanzamiento sea lo más lejos posible.



Lanzamiento Martillo:La distancia lograda del lanzamiento, dependerá de la velocidad inicial, el angulo de salida y la fuerza centrifuga, centripeta alcanzada en la rotación.


Pruebas de resistencia: El test de Cooper es una prueba de resistencia que se basa en recorrer la mayor distancia posible en 12 minutos a una velocidad constante. Fue diseñado en el año de 1968 por el doctor Kennth H Cooper para el ejercicio de los EEUU. Después se aplico a diferentes instituciones publicas y privadas.



ACTIVIDADES
Copiar todo lo anterior en el cuaderno de Educación Física

1. Según el vídeo cuales son los test para medir la resistencia
2. explique en que consiste cada uno
3. cual es el objetivo del vídeo y porque
4. Investiga el origen y la historia del Atletismo
5. dibuja cada uno de los test explicados en el vídeo