CUARTO PERIODO
                                              RELIGIÓN  2°

En el cuaderno vamos a copiar el programa  y el contenido con las mismas indicaciones dadas en los periodos anteriores, (hacer el cuadro) y no olvidar las márgenes y los respectivos dibujos.

COMPONENTE:      

EJE TEMÁTICO: Jesús, el amigo que me acompaña a la vida eterna

 SUBTEMAS:

·        Que es la vida eterna

·        La resurrección  de Jesús y nuestra resurrección

·        Como se alcanza la vida eterna

·        La caridad como camino hacia la eternidad

·        Buenas obras

·        Las obras que puedo hacer en navidad

 COMPETENCIAS:

·        INTERPRETATIVA: Identifica el concepto de eternidad

·        ARGUMENTATIVAS: Comprende la importancia de su proyecto de vida para alcanzar la vida eterna

·        PROPOSITIVA: Propone metas para cambiar sus actitudes que lo alejan de la vida eterna

            FORMATIVA: Los acuerdos los acuerdos no cambian, asistencia a clase

           Cumplimento con trabajos, presentación personal porte del uniforme,          cumplimiento con la entrega de trabajos  y con los materiales  para la clase, puntualidad entre otros.

 LA VIDA ETERNA

Cuando la biblia habla de la vida eterna, se refiere a un don de Dios que viene únicamente "a través de Cristo Jesús Señor nuestro"

La biblia relaciona íntimamente la vida eterna con la persona de Jesucristo. Juan 17:3 es un pasaje importante en este sentido. Jesús ora: "Y esta es la vida eterna: que te conozcan a ti, el único Dios verdadero, y a Jesucristo, a quien has enviado". Aquí Jesús equipara la "vida eterna" con un conocimiento de Dios y de su Hijo. No hay conocimiento de Dios sin el Hijo, ya que es a través del Hijo que el padre se revela a los escogidos

Este conocimiento que da vida del Padre y del Hijo, es un conocimiento verdadero y personal, y no tan solo un conocimiento académico. Habrá algunos en el día del juicio que asegurarán ser seguidores de Cristo pero realmente nunca tuvieron una relación con él. A esos falsos maestros, Jesús les dirá, "Nunca os conocí; apartaos de mí, hacedores de maldad" (Mateo 7:23). El objetivo del apóstol Pablo fue conocer al Señor, y él relacionó ese conocimiento a la resurrección de entre los muertos: "a fin de conocerle, y el poder de su resurrección, y la participación de sus padecimientos, llegando a ser semejante a él en su muerte, si en alguna manera llegase a la resurrección de entre los muertos" (Filipenses 3:10-11).

CUARTO PERIODO

ÉTICA 2°

En el cuaderno vamos a copiar el programa  y el contenido con las mismas indicaciones dadas en los periodos anteriores, (hacer el cuadro) y no olvidar las márgenes y los respectivos dibujos.

COMPONENTE: Entorno personal y  Social    

EJE TEMÁTICO: Metas

SUBTEMAS:

·        Que es una meta

·        Me pongo metas

·        Mi familia una referencia profesional

·        Mis proyectos profesionales

·        Mis mejores momentos de este año

 COMPETENCIAS:

·        INTERPRETATIVA: Reconoce sus metas y proyectos

·        ARGUMENTATIVAS: define el concepto de metas y proyectos

·        PROPOSITIVA: Propone la importancia de sus metas a futuro

           FORMATIVA: Los acuerdos los acuerdos no cambian, asistencia a clase

  ENTORNO SOCIAL 

Cumplimento con trabajos, presentación personal porte del uniforme,       El comportamiento de una persona no puede comprenderse sin el entorno en el que vive y con el que interactúa constantemente porque este entorno ejerce una clara influencia como bien muestra la cultura. En la era de la globalización cuando las tecnologías acortan las distancias, este entorno es mucho más amplio puesto que cualquier persona accede a un montón de información cada día desde diferentes partes del mundo. El ser humano forma parte de una sociedad en la que ocupa un rol determinado. La interacción del individuo con el sistema refleja la vertiente social de la naturaleza humana.

El entorno social más directo es la familia en la que nace un bebé. Además, durante la primera infancia se forjan las raíces de la personalidad de un niño. En ese caso, todo ser humano también interioriza hábitos, costumbres y rutinas a través del ejemplo que ve en sus padres. Esta es una de las razones por las que la educación debe basarse en el ejemplo positivo porque un hecho deja más huella en la mente que una palabra.

cumplimiento con la entrega de trabajos  y con los materiales  para la clase, puntualidad entre otros.

El entorno social hace referencia a la integración o inadaptación de una persona desde el punto de vista laboral o social. Para tener una buena integración en el entorno social, cualquier persona aspira a tener un trabajo con el que sentirse desarrollada y poder aportar a la sociedad lo mejor de sí misma.

Un trabajo aporta autoestima, reconocimiento, amor propio y motivación. En cambio, uno de los grandes riesgos del desempleo de larga duración es la exclusión del entorno social porque los problemas económicos también repercuten en el nivel de vida.

Todo ser humano está influido por el momento histórico en el que le ha tocado vivir y por la situación familiar en la que ha crecido. Por esta razón, para poder tener una visión objetiva de una situación social hay que atender al todo pero también a la parte. En este sentido, conviene precisar que una persona está influida por el entorno social en el que ha crecido pero no determinada a modo de causa y efecto porque el ser humano es libre.

Otro de los pilares básicos del entorno social es la educación puesto que el conocimiento es vital para formar personas con formación para un buen desempeño profesional pero también, para tener un buen grado de reflexión y criterio propio en la vida. Una buena calidad educativa es sinónimo de un país desarrollado formado por personas que son felices.

Además, la integración en el entorno social también tiene su reflejo en la amistad que aporta una sensación de pertenencia.